Ciao Davide, sono Federico V. e faccio del team di Kublai.
L’idea è interessante anche considerando le condizioni della scuola italiana.
Ad esempio io sono il (felice) papà di una quasi diciottenne che non è riuscita ancora a capire che cosa vuol fare da grande pur essendo arrivata quasi alla fine della scuola superiore.
La tua idea, se applicata fin dalle elementari, sarebbe quindi stata utilissima.
Tuttavia una domanda mi e ti faccio: non credi che sia molto difficile inquadrare in un percorso “orientativo” ragazzi e ragazze che – come accaduto a me e a tutti credo – cambiano in maniera sostanziale nel corso della loro maturazione?
Dai sei ai diciassette anni ho cambiato aspirazioni e desideri almeno una decina di volte l’anno. Non sai quante volte ho cominciato, ispiratissimo e convinto, una certa attività per poi smetterla senza rimpianti nel giro di un paio di mesi.
Come armonizzare l’obbligo scolastico con le propensioni naturali che cambiano così rapidamente a quell’età?