@tito Ciao Tito, per quanto riguarda il coinvolgimento al progetto, posso parlare di quello che vedo sul mio territorio, siamo in 12 ad aver imparato la lingua urdu e stiamo già coltivando relazioni interpersonali con i pachistani della nostra zona. Non saprei come coinvolgere altre persone, ho fatto in precedenza un appello a chi ci da una mano…[Leggi tutto]

@marco-7 Ciao Marco, mi piace quello che mi hai scritto, certo, sarebbe bello, poichè ti occupi di arte, sarò ben lieta di aggiungermi anche al tuo progetto. Sono pronta a qualsiasi collaborazione in tal senso.

@riccardorivarola Scusa Riccardo, credevo che il mio commento non ti fosse arrivato e ti ho scritto anche in Second Life, sono Margye Ryba, abbiamo anche lo stesso cognome in Sl…ehehehe….:-)

@riccardorivarola Salve, questo argomento mi ha sempre interessato. Sono sempre più convinta che un ambiente virtuale, in cui regna il gioco, favorisce l’apprendimento facile dei bambini. Essendo una madre , ho potuto sperimentare con le mie figlie, quando erano piccole, la facilità con cui si imparano le cose attraverso il gioco. In passato ho…[Leggi tutto]

@mrvolareakaalbertocottica Beh….è sempre meglio di niente. Non credo comunque che l’Italia sia un paese razzista, ci sono alcuni italiani che lo sono, ma la maggioranza è molto tollerante. A volte le incomprensioni nascono dalla mancanza della reciproca conoscenza, tante cose le sappiamo solo “per sentito dire”, per questo credo che un incontro…[Leggi tutto]

@waltergiacovelli Ok Walter, sono riuscita a mettere la descrizione dettagliata del progetto e ad invitare gli amici, con calma, darò una occhiata a quei progetti che mi hai suggerito. Grazie. Carmen.

@mrvolareakaalbertocottica Ciao Alberto, la tua adesione al mio gruppo mi ha colta di sorpresa, è evidente che il problema della integrazione da te è molto sentito. Se ti fa piacere, ho messo la descrizione più dettagliata del mio progetto. Non so come potresti aiutarmi, ma credimi, il fatto stesso che oggi ti sei aggiunto al gruppo mi ha già resa felice.